.jpg)
NAUCZYCIELE: Kamila K., Gabriela W.
W razie pytań i wątpliwości zachęcamy do kontaktu
pod podanym adresem mailowym:
Drodzy Rodzice.
Zdajemy sobie sprawę, że większość z Państwa pracuje oraz macie także swoje domowe obowiązki, dlatego poniżej znajdują się propozycje, które możecie realizować w całości, bądź wybiórczo. Chcemy być dla Państwa wsparciem, a nie dodatkowo Państwa obciążać. Dlatego z proponowanych aktywności wybierzecie Państwo to, co uznacie za stosowne.
Na czas nałożonej kwaranntanny w naszej grupie życzymy cudownych chwil spędzonych na nauce i zabawie ze swoimi pociechami i z utęsknieniem czekam na powrót do przedszkola!
DZIEŃ DOBRY!
Zabawa ruchowa na powitanie z wykorzystaniem metody Aktywnego słuchania muzyki wg. B. Strauss.
Dzieci, przypomnijcie sobie naszą zabawę z filmem.
https://www.youtube.com/watch?v=_kLZUXQvS6o&list=RDQMTTDUmPesMR8&index=3
Zabawy poranne
1. „Zając długie uszy ma” - Czy pamiętacie nasza zajączkową piosenkę? Zatańczcie do niej i zaśpiewajcie pokazując części ciała.
https://www.youtube.com/watch?v=wHBttUjMPHc
2. „Kurczaczki w skorupkach” - Pora na trochę ruchu na dobry początek dnia. Rodzic uderza łyżką drewnianą w plastikową pokrywkę. Póki słyszycie ten dźwięk – dzieci - kurczaczki biegają po pokoju. Kiedy dźwięk umilknie i usłyszycie hasło: „Kurczaczki w skorupkach” - zatrzymajcie się, przykucnijcie i stwórzcie nad głowami daszki ze splecionych dłoni. Możecie znowu biegać, gdy usłyszycie hasło: „Kurczaki wychodzą ze skorupek”.
3. „Czym można zabarwić jajka?” - Zapoznajcie się ze sposobem barwienia jajek. https://www.youtube.com/watch?v=HWoxszhpL-o
Który ze sposobów spodobał się Wam najbardziej? Spróbujcie wymienić kolory na jakie zostały zabarwione jajka.
Zajęcia główne
1. „Pisankowa bajeczka” - Posłuchajcie bajeczki "Pisankowa bajeczka" A. Galicy, czytanej przez mamusię lub tatusia.
https://mamotoja.pl/bajka-dla-dzieci-pisankowa-bajeczka,wielkanoc-artykul,4722,r1p1.html
Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
Ile było jajek w opowiadaniu?
Kto chciał je zjeść?
Co się stało z kolorami jajek?
Do kogo jajka stały się podobne?
Co stało się z ostatnim jajkiem?
2. „Liczymy jajka” - Poproście mamusię/tatusia o wycięcie dziesięciu papierowych jajek. Wykorzystajcie je do zabaw w liczenie. Poproście mamusię, aby rozłożyła przed wami kilka jajeczek, a wy je przeliczycie. Następnie połóżcie jajeczka przed mamą i sprawdźcie, czy poradzi sobie z liczeniem ;-) Jeśli potraficie, podzielcie jajeczka tak, abyście mieli po równo / mniej od mamy / więcej od mamy.
3. Gimnastyka małego smyka.
- „kura i kurczątka – zabawa orientacyjno-porządkowa Dziecko biega swobodnie, zatrzymuje się co chwilę i dziobie ziarenka. Na hasło: Ko, ko, ko! – przybiega do mamy – kury i chowa się pod jej skrzydłami
- „kurczęta piją wodę” – ćwiczenia głowy i szyi Dziecko w przysiadzie podpartym, głowa pochylona – pije wodę, podnosi głowę do góry – połyka
- „świąteczne porządki” – ćwiczenie dużych grup mięśniowych Dziecko chodzi swobodnie i naśladuje ruchy wycierania kurzu (można dać dziecku ściereczkę) – sięga wysoko i nisko, odkurzanie – skręty tułowia w lewo i w prawo
- „zajączki” – zabawa z elementem podskoku Dziecko podskakuje raz na jednej, raz na drugiej nodze. Odpoczywa w przysiadzie, ręce kładzie przy uszach – zajączek staje słupka i nasłuchuje
- „pajączki” – zabawa z elementem czworakowania Chód na czworakach tyłem z poduszką ułożoną na brzuchu
- „przeskocz przez poduszkę” – zabawa z elementem podskoku Przeskakiwanie przez małą poduszkę do przodu, do tyłu i bokiem
- „jazda na rowerze” – ćwiczenie mięśni brzucha Dzieci w parach (rodzeństwo, rodzice, opiekunowie) siadają naprzeciwko siebie, stopy złączone stroną podeszwową, kolana ugięte. Poruszają nogami na przemian.
Zabawy popołudniowe
1. „Gigantyczna pisanka” - Wraz z rodzicami stwórzcie wielką pisankę na podłodze własnego pokoju. Do ozdobienia jej możecie wykorzystać , co tylko znajdziecie w pobliżu: klocki, literki, tory kolejowe, a może małe figurki zwierzątek?
2. „Wyścigi pisanek” - Do zabawy potrzebujecie czekoladowych jajek lub małych piłeczek, łyżek, liny (skakanki), którą zaznaczycie START i METĘ. Waszym zadaniem jest jak najszybsze przeniesienie do mety jajka położonego na łyżce. Start!
3. „Gumowe jajko” - Przygotujcie jajeczny eksperyment. Na jego efekty będzie trzeba poczekać aż do jutra, ale warto. Cierpliwość to bardzo potrzebna cecha
https://www.youtube.com/watch?v=rjeG_CQLLmg
Zadania
- matematyczne https://drive.google.com/file/d/1AXPkiSmww3Ni0a3O18IgkNw66VMbbqnH/view?usp=sharing
- użyj nożyczek https://drive.google.com/file/d/1-Ti6abZpPD3--6fin7JaXTqsBTzDleME/view?usp=sharing
- memory https://drive.google.com/file/d/1BCx8b_Tp_OS-WFAz6fvMF7wCRnAYHP64/view?usp=sharing
ZABAWA RUCHOWA: "TURLAJĄCE SIĘ JAJKO"
Dziecko kładzie się na dywanie. Jest pisanką. Turla się we wskazaną przez rodzica stronę, np. w stronę okna, w stronę drzwi.
wtorek, 23 marca 2021
DZIEŃ DOBRY, DZIEŃ DOBRY, DZIEŃ DOBRY, OCH JAK DOBRY BARDZO DOBRY
DRODZY RODZICE. KOCHANE DZIECI, ZAPRASZAMY NA WSPÓLNĄ ZABAWĘ.
PRZYWITAJMY SIĘ PIOSENKĄ I ZABIERAJMY SIĘ DO WYKONANIA WIELKANOCNEGO ZAJĄCZKA.
Zabawy poranne:
1. "Kółeczko – zabawa taneczna" - Zapraszam was do naśladowania gry na instrumentach. Bądźcie czujni, bo, że tempo będzie coraz szybsze.
https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA
2. "Kolorowe jajka" - Potrzebujecie słomki do picia i małych jajeczek wyciętych z kolorowych kartek. I dwóch koszyczków narysowanych na kartce lub talerzyków. Waszym zadaniem będzie przeniesienie wszystkich jajeczek z jednego talerzyka do innego bez użycia rąk. Aby przenieść jajko musicie wciągnąć powietrze przez słomkę, prawie tak, jak odkurzacz, tak by jajeczko się do niej przyssało.
Zajęcia główne:
1. "Zając długie uszy ma" – Nauczmy się w tym tygodniu piosenki o zajączku.
Poruszajcie się do niej. Pokażcie uszy, nosek, oczka i poskaczcie. Na koniec trzeba będzie przyspieszyć, więc bądźcie czujni.
https://www.youtube.com/watch?v=wHBttUjMPHc
"Zając długie uszy ma"
Zając długie uszy ma
Tralala, tralala
Nosek słodki, oczka dwa
Hopsa, hopsasa
każdy zając skacze hop,
hop hop, hop, hop, hop, hop,
jeden skok
drugi skok
teraz wszyscy hop!
2. "Zajączek z rolki, kubeczka lub puszki" – Spróbujcie zrobić wielkanocne zwierzątko wykorzystując materiały, które macie w swoim domu. Możecie skorzystać z podpowiedzi.
Zajęcia popołudniowe:
1. "Wyścigi zająców" – Czy umiecie skakać, jak zajączki? Do zabawy potrzebujecie worków oraz skakanek, którymi zaznaczycie START i METĘ. Możecie ścigać się z rodzeństwem lub rodzicami. Waszym zadaniem jest jak najszybsze pokonanie trasy skacząc w worku.
2. "Pisanka z pinezek i gumek" – Poszukajcie z rodzicami płaskiego kawałka styropianu lub korka. Wbijcie kolorowe pinezki tak, by tworzyły kształt jajka. Teraz ozdóbcie je rozciągając pomiędzy nimi gumki recepturki.
3. Zabawa ruchowa "Zajączek szuka jajek". Drodzy rodzice ukryjcie w domu kilka czekoladowych jajek. Będzie również ciekawie jeśli pomożesz dziecku odgadywać, gdzie są schowane jajka. Przygotuj słoik z zagadkami np. W tym miejscu jest zimno i na pewno znajdziesz tam mleko (lodówka). Takie podchody są zawsze ciekawsze niż trochę oklepane ciepło-zimno.
Zadania - ćwiczymy małą motorykę, myślenie oraz dbamy o estetykę pracy
- labirynt https://drive.google.com/file/d/1sojViR7sjc7V5pgiqUyVp_7-Qxa7bGvk/view?usp=sharing
- znajdź szczegóły https://drive.google.com/file/d/1iTi_0_PoABXaPxCf0GR7-3SD1Hy67N55/view?usp=sharing
- puzzle https://drive.google.com/file/d/1mYcEvne_a7ZX3F_5FGoWmk2aTIft0loh/view?usp=sharing
Na spotkaniu z funkcjonariuszem Straży Miejskiej mówiliśmy o bezpiecznych zachowaniach.
TEMATY KOMPLEKSOWE MARZEC:
Tydzień 1 „ Muzyka jest wszędzie” (01.03- 5.03)
Tydzień 2 „ Zabawy w teatr” ( 08.03-12.03)
Tydzień 3 „ Wiosna, wiosna” (15.03-19.03)
Tydzień 4 „ Wielkanocne zwyczaje” (22.03-26.03)
Nietypowe święta w miesiącu marcu:
- Wykonanie kącika muzycznego, teatralnego, wiosennego/wielkanocnego
- 14.03 – Światowy Dzień matematyki
- 21.03 – Dzień Kolorowej Skarpetki
- 22.02- Światowy Dzień Wody
- 27.03- Światowy Dzień Teatru
Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze:
- uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych, pląsach przy muzyce.
- uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych,
- przebywanie na świeżym powietrzu;
- współdecydowanie o sposobie wykonywania danej czynności,
- odpowiadanie na zadane pytania, formułowanie własnych pytań.
- rozpoznawanie instrumentów muzycznych perkusyjnych i innych, np. gitary, pianina, po ich dźwiękach,
- wspólne układanie opowiadania,
- uczestniczenie w zabawach, ćwiczeniach, pracach plastycznych, rozmowach, słuchaniu wierszy, opowiadań sprzyjających koncentracji uwagi,
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, np.: coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu, powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy),
ZABAWY NA ŚNIEGU
Pani Zima postanowiła nas odwiedzić i sprawiła nam wielką radość.
Z tego powodu dzieci z wszystkich grup dbając o zdrowie i hartując
organizm wybrały się na przedszkolny plac zabaw.
Wreszcie mogliśmy urządzić wesołe zabawy na śniegu.
Dzieci całkowicie oddają się zimowej zabawie.
Wykazują się niezwykłą pomysłowością w szaleństwach na śniegu
Mróz nikomu nie przeszkadza, a do przedszkola wracamy z szerokimi uśmiechami.
DZIEŃ KOTA
16 lutego obchodziliśmy nietypowe święto
- „Święto kota”.
W tym dniu wszystkie przedszkolaki upodobniły się do swoich
czworonożnych przyjaciół: dorysowując sobie wąsy oraz uszy.
Następnie dzieci oglądały ilustracje przedstawiające różne koty,
zapoznawały się z kocimi obyczajami oraz sposobami pielęgnacji kotów.